指南 5 / 06 · 原创虚构练习

镜头表达：景别、遮挡与轮廓分离

用同一段递信情节比较全身、半身与远景，调整实际画幅中的识别线索。

设计稿清楚，不等于镜头里清楚

角色设定页通常把人完整摆出来，而分镜会裁切、遮挡并改变观看方向。先明确镜头想让观众知道什么：认出禾舟、看见信被递出，还是注意乘客的回应。一次镜头不必承担全部任务。

轮廓分离可以靠位置、朝向与背景明暗共同完成。本练习先只改变几何位置，以便判断问题来自哪里。边缘偶然接触形成一条难分的线时，尝试明确分开或明确前后重叠，避免刚好相切。

第一格用全身交代禾舟接近乘客，短斗篷和信包都在画内。第二格改成腰部以上，重点是信封从禾舟手中递出；信包被裁掉也可以接受，因为上一格已交代人物。第三格用远景呈现列车与站台关系，人物只留下行动方向和大轮廓。

第二格初稿把信封外沿与乘客肩线重合，信封看起来像衣服的一部分。修订将手前移一点，使信封和肩膀之间出现背景间隙，或让信封明确挡住肩部一段。两种方法都比几乎相切更容易说明前后关系。

先画三个相同比例的分镜框，分别写“接近”“递出”“离开”。在框内确定人物占画面的大致高度，再摆头肩、手与道具。不要先画完整立绘，再随意裁成镜头。

给第二格增加一个代表乘客的前景肩部形状，做两版：一版让信封外沿贴肩线，另一版留出明确间隙。缩到阅读尺寸并排观察，写下哪版更容易读出“正在递信”。如果都不清楚，先扩大动作范围或换朝向。

适合故事板、条漫、动画关键镜头和插画构图。没有前后镜头的单幅插画，需要在一张图中交代更多信息；连续叙事则可以让不同镜头分别承担环境、身份与动作信息。

复盘除了看单格，还要核对相邻格的方向关系。禾舟在前格向画面右方递信，下一格若改变观看位置，应安排足够的环境与人物线索，避免读者把角色的行动方向误读成突然反转。

每个镜头都要露出信包吗？

不用。镜头重点不同，识别线索可以由前后画面和其他大形共同承担。

遮挡一定是问题吗？

不是。遮挡可以建立空间和悬念。需要修改的是遮挡妨碍了当前镜头必须传达的信息。